Im Rahmen des bundesweiten LemaS-Projekts fand in der Alexanderschule eine besondere Mathenacht statt, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Lehrkr\u00e4fte der Netzwerkschulen aus Gehrde und Weener zusammenbrachte. Eine Nacht lang drehte sich alles um Mathematik, Kreativit\u00e4t und gemeinsames Entdecken.<\/p>\n\n\n\n
Mit gro\u00dfer Begeisterung arbeiteten die Kinder an vielf\u00e4ltigen Stationen, an denen sie forschen, knobeln, bauen und programmieren konnten. Dabei standen nicht nur mathematische F\u00e4higkeiten im Mittelpunkt, sondern auch Teamarbeit, Ausdauer und die Freude am Ausprobieren.<\/p>\n\n\n\n
An verschiedenen Experimentier- und Knobelstationen l\u00f6sten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler knifflige Aufgaben, entwickelten eigene L\u00f6sungswege und stellten ihr logisches Denken unter Beweis.<\/p>\n\n\n\n
Ein weiterer H\u00f6hepunkt der Mathenacht war das Programmieren. Spielerisch erhielten die Kinder Einblicke in die Welt des Codierens und konnten kleine Programme und Bewegungsabl\u00e4ufe selbst entwickeln. Viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler waren \u00fcberrascht, wie viel Mathematik und Kreativit\u00e4t dabei zusammenkommen.<\/p>\n\n\n\n
Die gemeinsame Veranstaltung bot zudem die Gelegenheit, neue Kontakte zwischen den Schulen zu kn\u00fcpfen und voneinander zu lernen. Lehrkr\u00e4fte und Kinder arbeiteten schul\u00fcbergreifend zusammen und erlebten Mathematik einmal ganz anders \u2013 fernab vom klassischen Unterricht.<\/p>\n\n\n\n
Die Mathenacht zeigte eindrucksvoll, wie spannend und vielseitig Mathematik sein kann. Nach dem Fr\u00fchst\u00fcck am n\u00e4chsten Morgen waren sich alle einig: Im kommenden Schuljahr soll es wieder eine Mathenacht an einer der Netzwerkschulen geben.<\/p>\n\n\n\n